英语
知识点：掌握新的词汇短语的用法以及句型结构
英语语法 名词的主谓一致性 非谓语动词及独立逐个结构 定语从句 状语从句及名词性从句 培养学生的阅读写作能力
学科问题：基础知识积累比较苍白，听说读写能力的欠缺及培养 ，综合能力有需要提高
失分点：高中英语必考词失分陷进 书面表达 语法 阅读 听力
难点和重点：单词的积累 固定结构的掌握 名词的主谓一致 非谓语动词的固定结构 定语状语宾语从句
高三备考
一、2015新课标高考英语考试大纲
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考核目标
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考生应具备的能力
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语言
知识
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掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题。
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掌握3500左右的词汇量
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语
言
运
用
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1.听力
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能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。
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(1)理解主旨和要义
(2)获取具体的、事实性信息
(3)对所听内容作出推断
(4)理解说话者的意图、观点和态度
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2.阅读
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能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。
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(1)理解主旨和要
(2)理解文中具体信息
(3)根据上下文推断生词的词义
(4)作出判断和推理
(5)理解文章的基本结构
(6)理解作者的意图、观点和态度
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3.写作
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根据题示进行书面表达。
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(1)清楚、连贯地传递信息，表达意思
(2)有效运用所学语言知识
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4.口语
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根据题示进行口头表达。
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(1)询问或传递事实性信息，表达意思和想法
(2)做到语音、语调自然
(3)做到语言运用得体
(4)使用有效的交际策略
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变化：今年英语高考大纲最重要的变化就是题型有重大调整，取消原来的15道单选题，新增10道语法填空题，分值不变总分仍为15分。
二、新课标高考题型
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新课标题型 满分150分
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题目
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总分值
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小题数量
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每小题分值
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第一部分
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听力
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30分
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20
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1.5分
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第二部分
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阅读理解
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40分
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15
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2分
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七选五
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10分
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5
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2分
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第三部分
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完形填空
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30分
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20
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1.5分
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语法填空
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15分
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10
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1.5分
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第四部分
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短文改错
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10分
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10
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1分
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书面表达
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25分
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1
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25分
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三、高考常考点
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常考点
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语法项目
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考点分析
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常考点1
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名词
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(1)可数名词及其单复数 (2)不可数名词
(3)专用名词 (4)名词所有格
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常考点2
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代词
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(1)人称代词 (2)物主代词 (3)反身代词
(4)指示代词 (5)不定代词 (6)疑问代词
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常考点3
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数词
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(1)基数词 (2)序数词
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常考点4
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介词和介词短语
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(1)时间介词 (2)地点介词 (3)其他介词
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常考点5
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连词
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(1)并列连词 (2)从属连词
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常考点6
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形容词
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(1)比较级和最高级 (2)形容词辨析
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常考点7
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副词
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(1)比较级和最高级 (2)修饰词的词性
(3)副词辨析
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常考点8
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冠词
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(1)定冠词 (2)不定冠词 (3)零冠词
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常考点9
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动词
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(1)动词的基本形式 (2)系动词
(3)及物动词和不及物动词
(4)助动词 (5)情态动词
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常考点10
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时态
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(1)一般现在时 (2)一般过去时
(3)一般将来时 (4)现在进行时
(5)过去进行时 (6)过去将来时
(7)将来进行时 (8)现在完成时
(9)过去完成时 (10)现在完成进行时
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常考点11
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被动语态
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(1)被动语态的时态 (2)主动表被动
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常考点12
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非谓语动词
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(1)动词不定式
(2)动词的-ing形式
(3)动词的-ed形式
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常考点13
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构词法
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(1)合成法 (2)派生法
(3)转化法 (4)缩写和简写
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常考点14
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句子种类
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(1)陈述句 (2)疑问句
(3)祈使句 (4)感叹句
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常考点15
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句子成分
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(1)主语 (2)谓语 (3)表语
(4)宾语 (5)定语 (6)状语
(7)补语
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常考点16
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简单句的基本句型
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(1)主谓 (2)主谓宾 (3)主谓双宾
(4)主谓宾补 (5)主系表 (6)There be
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常考点17
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主谓一致
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(1)语法一致
(2)逻辑意义一致
(3)就近/就远一致
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常考点18
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并列复合句
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(1)顺承复合句
(2)转折复合句
(3)选择复合句
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常考点19
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主从复合句
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(1)宾语从句 (2)状语从句
(3)定语从句 (4)主语从句
(5)表语从句
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常考点20
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特殊句式
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(1)虚拟语气 (2)强调 (3)倒装
(4)省略 (5)间接引语
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四、高三学生心理特点
经过高中前两年的学习和成长，很多学生已经逐步开始成熟、稳定。无论是学习习惯还是学习方法，在心理上都开始形成他们自己的风格。高三的这一年，是整个高中阶段最为关键的一年。在这段时间，孩子们进入了更为紧张的高三复习备考中，将大部分的注意力都放在了高考上，期望通过高三的学习能取得好的成绩。学习任务的繁重、频繁的测验、家长的殷切期望以及自己对于未来的不确定和期望都会给孩子们带来无形的压力，对于整个高三年级的学生，他们在心理上会体现出以下几个方面的特点：
第一，社会意识已接近成熟，并逐渐形成自己的人生观和价值观，对社会现实问题有自己的独立见解。他们更多的开始考虑个人前途的问题，这一特点使高三学生做事的盲目性减少，计划性增强，特别是表现在学习上。
第二，对升学和专业的选择进入预备期，他们开始面对越来越重要的模拟考试和频繁综合考试排名。同时，随着备考时间的减少，他们会有越来越强烈的升学愿望，学生的思想压力和心理上的波动都会比较突出，紧张、焦虑会成为困扰学生情绪的主要问题。
第三，自我意识增强了，心理和思维上都具有更强的独立性。他们认为学习应该是自己的事情，他们自己能很好的处理。他们不愿意家长、教师过多的过问自己的学习。
这阶段的学生心理承受已达到极限，帮助他们掌握良好的学习方法，调整好心态，以轻松的心情迎接高考，是高三阶段的核心任务。
五、名师指导
1、复习建议
1） 学会自主学习
所谓自主学习，就是学生具有学好英语的欲望，在老师的指导下能自己确定目标，自己安排进程，自己设计活动，自己寻找材料，自己监督自己，自己总结经验。课上课下听老师的话是对的，但要有主动性，作学习的主人。坚持实践第一，以使用英语为主。简明扼要地对学过的知识进行归纳总结是必要的，但决不能用很多的时间去钻研语法规则。应该把大部分时间用在阅读、写作和听力的练习上，即应用语言上，尤其要加大和突出阅读的训练。
2 ）抓好基础题
无论什么考试，基础的东西都是最重要的。英语高考也不例外。考生应努力做到保证拿到基础题的分，力争难题的分。在复习中，一定要结合实际情况安排练习的难度。如果水平不是很高，就一定要以练习基础题为主，不要嫌容易，不要跟别人攀比。要把基础词汇、基本句型弄扎实，要做到懂、会、熟。越临近高考越要降低难度
3）掌握《考试大纲》的词汇。
词汇表是高考命题的基础，是应该重点掌握的词汇。词汇表上的许多名词可归类为阅读词汇，这类词知道意思，会拼写即可。但动词、介词、连词及其他常用名词等则必须做到四会
2.各题型备考技巧
1、听力：高考题型听力训练与泛听相结合；每周听力训练不少于二次，做好每次的听力练习
2、阅读和完型：每天坚持阅读三至四篇英语短文并做一篇完型填空，坚持不懈，记录生词，扩大词汇量，掌握英语文化背景知识
4、语法填空和短文改错：建立语法知识网络，对语法考点了然于心；重视课文的词组搭配，多读多练培养语感，建立错题集，常回顾。
5、写作：背诵一定的经典范文，习作中的一些好句子，文体包括（书信、便条、请假条、日记、报道、发言稿等。每周至少写一篇作文，并对照范文找出不足。