【提分点拨】6次课讲方法提19分 秒杀“临阵磨枪无用论”
南宁二中的黄江燚高考语文考了113分，相比二模94分的成绩，提了19分，那是琅东校区语文组陆超荣老师给他补了6次课后的成果。查成绩时看到语文分数，黄江燚还开玩笑说：“临时抱了陆老师的大腿，还好没有抱错！从没有获得100分以上的语文这次考了113分。”
黄江燚在明大补习了最弱的数学，补习效果也很不错，高考考了106分，提了40多分，高考总分528分，差2分就上一本线，虽然有点可惜，但是总分比补习预期的好很多。高考前三周，看到数学补得效果很好，便临时加了6次课补语文，没想到6次课就提了19分。
陆老师说，临时加课的时候时间是挺紧的，只能针对黄江燚最弱的“诗歌鉴赏”“实用类文本阅读”“作文”三块讲做题技巧和方法。
诗歌鉴赏部分，陆老师教他如何从文中各个部分去探究作者情感；实用类文本阅读部分则主要教他答最后一道探究题，这是黄江燚觉得最无从下手的部分；作文主要是教他如何解读材料，正确立意，以及开头结尾技巧。
黄江燚的思维能力很好，有一定的基础储备，陆老师给他讲方法的时候接受得也快，一点就通，所以6次课的时间黄江燚就已经掌握基本技巧。这也促成黄江燚“临时抱佛脚”的有用性，6次课提19分。