一位尖子生变中等生家长的感悟 家长要做好孩子的后盾
明大教育教子有方微信平台，家长有什么教育问题都会在线上寻求帮助，明大教育也对每一位家长的困惑给出建议。不过，有一位自称是“中等成绩孩子的家长”把自己教育孩子方面的心得体会在平台上做了分享，对其他家长来说，不得不说是一种反思吧。
尖子生向中等生的转变
事情是这样子的。这位家长的小孩从小学到初中一直都是省重点小学、重点中学的尖子生，每每开家长会，这位家长听到的尽是溢美之词。每次邻居的大妈大姨坐在一起讨论的话题，50%都绕不过称赞她的孩子：今天“语文考试拿了116分”，明天“数学又拿了120分”，后天“英语也是满分”……
直到高中，孩子也考上了省示范性高中的尖子班。但高一开学不久，孩子成绩却出现了不受控制的下滑，一直跌到年级中等水平。邻居们讨论时一开始满是可惜的感叹声，渐渐地，曾经的尖子生好像不怎么受待见了，家长会上也得不到只言片语的鼓励。
这一转变，家长的心理落差是显而易见的。高一的时候，针对孩子的学习状况，家长多次和孩子交流，使过软硬兼施的法子，还多次跑到学校和老师沟通，甚至请顶尖的高中在职老师到家单独辅导，也去过补习班补习。可是，效果还是不理想。高二时重复以上方法，结果也是一样。
尝试无效后，家长开始了反思自己：这么多年来，好像只是关注孩子的分数，没有在其他方面真正给过孩子指导和鼓励，比如关系孩子学习成果的学习方法、学习习惯等。
培养孩子正确的学习习惯
家长说，即使是在小孩成绩拔尖的小学到初中，若是细细数来，孩子有很多学习习惯是不可取的，比如学习拖拉。小学的家庭作业要做到晚上10点多，到了初中时拖到凌晨。上了高中，学习任务重了，除去上课、休息的时间，按孩子的拖拉习惯，一天得有48小时才能充分安排孩子的做题时间，但一天是不可能有48小时的，所以孩子总应付不了。
所以，提醒家长们，一定要从小培养孩子的时间观念，不能让孩子养成拖拉的学习习惯。
除了拖拉，还有一点是家长普遍存在的，那就是帮孩子代劳各种事情。早上叫醒孩子，帮他准备衣帽，甚至还要帮孩子找笔、准备练习本。
孩子精神、感情的困惑随时可以找家长倾诉、解决，但是孩子该会的独立生活能力，家长就不要去插手，要让孩子在这方面越早独立越好。
还有一点家长必须要注意的，就是培养孩子持之以恒的精神。
很多家长都喜欢随着孩子的兴趣来，孩子喜欢写字，就给孩子报个书画班，过一两个月没劲了，喜欢上游泳了，那就改报游泳班吧，又是一两个月疲了，去学羽毛球。你以为就这样结束了？还有跳舞、钢琴……没有一个能坚持下来，全都是半途而废，使孩子养成了遇见困难打退堂鼓的性格。
做好孩子的后盾
反思过后，家长也决心改变自己，改变“咄咄逼人”的姿态，做好孩子学习的后盾，不逼迫，不脱离实际。
就拿选文理来说，孩子的文科基础比理科好，但是家长考虑到以后理科就业渠道相对广些，在明知孩子物理和化学都弱势的情况下继续让孩子选择了理科，给孩子学习带来很大的被动。而且孩子在进快班不久便出现适应不了的情况，家长为了面子，执意让孩子继续留在快班，班上同学成绩都比自己孩子好，给孩子形成了巨大的竞争压力。
家长正确的做法是，做好一名“旁观者”，所谓“当局者迷”，家长要把自己置身事外，保持清醒的头脑帮助孩子分析自己的情况，根据实际做好孩子的军师，做个理智的家长。
孩子成绩下降了，不要责怪，要帮孩子理智分析得失点，找出解决方法。
要记住，家长有健康的心态，孩子在繁重的学业里才不会又被额外增加精神负担。