五年级的时候拼音都没学好
明大老师给他改一次作文后就开挂了
林思源是海口师范大学附属小学五年级的学生，是那种拿东西撬开嘴巴都不会吐一个字的女孩。明大教育海口龙昆南校区的邓老师还记得刚开始相处的尴尬场面，好在这样的场面并没有持续多久，就被邓老师强大的专业能力化解了。突破口是林思源一次得奖的作文，而那篇得奖的作文恰恰就是邓老师帮她改的。
老师的课堂
林思源原本在县城上学，县城离海口并不近，坐高铁都要一个小时。她的学习成绩不怎么好，尤其是语文，总是考50多分，没有及格。还有一年就小升初考试了，思源妈妈很担心思源的成绩。
平时思源妈妈很关心她的学习，只是自己的文化水平并没有能力辅导她的学习，同时，思源妈妈认为县城的教育质量比不上海口，便把思源转到海口上学。学校是寄宿制，加上在海口没有房子，家里还有在读一年级的弟弟需要照顾，思源妈妈只能周末的时候上来陪她。
林思源本来就不是很开朗的女孩，离开了自己熟悉的同学和家人，跟完全陌生的同学和老师相处，更显得内向和默默寡欢。每次妈妈送她回学校，或者周内给她带电话问她学校里的情况，她都会哭着让妈妈把她带回家上学。思源妈妈心疼自己的孩子，但是为了她的学习不得不狠点心，喊她再坚持一下，把她自己放在完全陌生的学校。
一段时间调整下来，林思源没有哭着让妈妈带她回家了，但是成绩依然没有得到提高，期中考试过后，思源妈妈便计划着让孩子补习，于是找来了明大教育。
邓老师是林思源在明大补习的语文老师，开始那一个月的尴尬相处，陈老师印象非常深刻。邓老师跟学生互动的方式之一就是读课文，一般是邓老师先读一段，学生跟着读一段。到了林思源这里，互动往往就变成了邓老师一个人的课堂：
“思源，到你读了。”邓老师说，林思源没有任何反应，邓老师只能自己继续读下去。访谈的时候，思源妈妈就跟邓老师说林思源在学校的情况，邓老师也已经有心理准备，跟她互动极有可能得到任何的回应。所以，邓老师并没有强迫林思源，而是自己继续读，这样的情况持续约一个月。“刚开始的时候很累，因为一直都是我在讲话，我要自己一个人把课堂气氛弄活跃。”
好在每次邓老师布置作业，林思源都有努力完成，虽然完成情况不是很好，但至少让邓老师感觉得到，自己的投注的精力是有回应的。
学生敞开心扉
刚补习那会儿，上课之前在教室走廊里碰到林思源，都会第一时间跟她打招呼，林思源则完全没有回应，就跟没有听到一样。邓老师一个多月的自问自答，林思源慢慢有了回应。差不多到期末考试的时候，有一天，林思源见到邓老师就笑容满面地说：“老师说我作文写得很好，表扬我了，他在我作文上划了红线，说我这些句子写得很好。”那篇被老师表扬的作文，就是邓老师帮忙改的。这次之后，林思源跟邓老师就慢慢地有话聊，聊家里的事，聊开心的事。
关于作文，邓老师不止这一次让她得到学校老师的表扬。
寒假的时候，学校老师布置了5篇作文，林思源则请邓老师帮她批改一下，提出修改意见。邓老师就利用课余时间帮她改了两篇。结果开学的时候，林思源的寒假作文又有两篇作文受到了表扬，而且还得到了各10块钱的奖励。原来，学校老师要求学生在寒假期间把写好的作文以邮件形式回传，当时思源妈妈不懂操作，特意来求助于邓老师帮她发作文给学校老师。学校老师收到学生的作文后，帮写得比较好的学生作文投稿到刊物上，邓老师帮林思源修改的那两篇作文被选上发表，并得到了现金奖励。
因为作文，邓老师敲开了林思源的交流防备。
思源妈妈每周五都要赶高铁到海口，再转车去思源坐校车在明大教育附近下车的地方接上思源，再走一段路去补习。有时候家里的事情安排还不到位，就会错过思源下车的时间。思源妈妈不放心思源自己走过来，便不好意思地拜托邓老师去接一下思源。邓老师毫不犹豫地说没关系，只要思源妈妈赶不及接她，邓老师都会代替妈妈来接，思源妈妈就更不好意思了。
第一次接思源，思源还很不好意思，还有点抱怨妈妈不能准时来接她。邓老师就跟开导她：“你妈妈拜托我的时候其实是非常怕麻烦我的，但是她更加担心你，所以再怎么不好意思也会开口让我去接你，然后她会说很多次不好意思。你妈妈真的很关心你，你弟弟那么小，妈妈也有工作，又要照顾你又要照顾弟弟，其实她有时候是忙不过来的，但是她都没有跟你抱怨过她有多么辛苦，老师是觉得你妈妈真的很伟大，为你们很愿意付出，不管是时间还是金钱……”
林思源沉默了，但是邓老师知道，她已经把话听进去了。
学生的课堂
打开了林思源的思想防备，教学就变得容易，课堂氛围由邓老师主导便成为林思源主导，特别是作文课上，林思源会抓着邓老师问这问那。课堂上的互动也有了，有时候邓老师还觉得林思源太闹了，邓老师不得不开玩笑似地求饶说：“思源你还是变回你以前的样子吧，你现在这样我受不了……”
林思源的英语学得很好，但语文的拼音没学好，经常把拼音和英语的读法混淆。邓老师得从头开始教她发音，还特意做了一个拼音表让她带去学校，有时间就读。周末来补课的时候，她说被班上的同学笑话，五年级还学拼音，她觉得特别丢脸，闹脾气说不学拼音了。邓老师就纠正她说：“学拼音怎么会丢脸了呢，学好拼音考试至少能多考8-10分呢！”一听到能提那么多分数，林思源坚决不学的固执又有点松动了。
邓老师搬上自己母亲的例子，彻底让她放下思想包袱。“我妈妈年纪很大了，还花50块钱让我教她拼音呢，因为她认为学拼音很有用，学好之后她就能够给我们发短信、发微信，遇到好玩的事情可以随时跟我们分享。”思源听到这，就是这个道理，坚决不学的心又动摇了一下。
“你看你现在作文写得很好了，基本上每次都得到老师表扬，但是你的错别字还是有很多，如果你把拼音学好，错别字的问题就容易解决了。那你以后的作文都可以拿去投稿了，那个时候你就真的会有很多钱了！”因为寒假的两篇作文拿了奖金，林思源乐了半天，她还认真地问邓老师，要是把她所有得“A”的作文都拿去投稿，是不是就得很多钱？可把邓老师笑岔气了。
林思源整个补习期间除了刚开始的第一个月，接下来几乎都跟玩似地补习，期末考试的时候，思源的语文成绩已经上到80多分。今年暑假过后，林思源就要升上六年级了，六年级的学习会有些压力，但是林思源已经跟妈妈做好暑假的安排：“放假先休息一个星期，再来补一个月的课，剩下的时间才可以放松，我弟弟也想跟我来补课……”